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2017年陕西教育系统新媒体周榜(8.20-8.26)

放大字体  缩小字体 日期:2017-09-02 19:12:14   本站原创  来源:陕西省教育新媒体研究院   人气:29
微博部分











微信部分

      本周,陕西高校陆续启动新生报到工作,而多数高校的官方新媒体团队在这一暑假实现了稳定运营,只有少数高校数据出现断层。而教育部门能够在近期持续发送有关安全教育的系列文章,对今年的新生入学工作起到了很好的服务作用。
      教育政务新媒体面对的用户,主要有年轻的学生、年轻的老师、年轻的父母等等,如何用一种有趣的方式把自己想说的话传达给读者,这是做对新媒体的一个最基本的要求。对教育政务新媒体而言,面临的形势呈现出这样几个特点: 
      首先,公共安全风险隐患在加大。在自然灾害、事故灾难、疾病防控、社会安全中,都会有教育的目标人群在其中,防不胜防,隐患很多。 
      其次,突发事件应急处置难度在加大。主要表现为突发事件的关联性越来越强,地方性突发事件很可能引发全国性连锁反应;公众对突发事件处置的要求越来越高,任何一点小的疏漏、一句不得体的言语表达,都可能引发舆论炒作;新媒体对突发事件的处置带来挑战,新媒体成为非理性声音的舞台,以及部分意见领袖宣泄情绪、攻击体制的渠道。 
      第三,工作本身薄弱环节多。不少地方缺少机制建设,重事后处置,轻事前防范,应对突发事件的能力比较薄弱。 
      为了能凸显本报告的前后对比性,本期分析依旧选取前20名的教育部门微信公号和前50名高校官微作为分析对象,分析日期为2017年8月20日至8月26日。
      一、数据汇总   
      在总体数据表现方面,本周教育部门官微榜首位置仍旧由“陕西考试招生”占据。此外,本期分列“陕西教育部门微信公众号数据”2-10名的公号是:“韩城教育”“洋县教育”“澄城教育”“平利教育”“合阳县教育局”“蓝田县教育局”“鄠邑教育”“蒲城微教育”和“临渭教育”。
      在本次观测周期中,排名前20的教育部门官方微信公号共发布文章162篇,较上周增加18篇;指数方面,“陕西考试招生”仍旧是唯一突破900的公号,其余公号未能突破800。20强总阅读量为38万,较上周减少近14万;总点赞数5406次,较上周减少2400次;与此同时,有10家公号阅读量过万,环比增加3家。

      再来看高校官方微信的相关情况,本期占据1-10名的公号分别为:“长安大学”“西安电子科技大学”“西安交通大学”“西北农林科技大学”“西京学院”“西北大学”“西北工业大学”“培华讯”“西安翻译学院”和“陕西师范大学”。
      而高校官微矩阵的具体表现为:TOP50共发布文章236篇,较上周增加28篇;总阅读量82.2万,与上周相比增加23万;总点赞数1.17万次,同比增加2000余次。此外,本周高校官微阅读总量过万的公号为30个,较上周增加12个。
      二、文章分析

      本周,大学新生、入学等成为关键词,本周没有10W+文章出现。
      目前,陕西教育政务新媒体的日常维护与运营主要集中在以下几个方面:1.队伍建设。官方新媒体主办单位要配齐配强信息维护队伍,持续加强业务培训,努力培养一支政治强、业务精、懂网络的高素质新媒体队伍,不断提升内容保障能力和水平。2.内容发布。主要发布各地各单位最新工作动态、重要公告以及与学校、师生、教育改革发展相关的其他信息,服务师生学习、工作、生活和发展,宣传学校及区域教育发展成果,传递教育正能量,展示教育良好形象。3.表达形式。应充分利用新媒体及时迅捷、互动性强、个性多样等特点,高度重视用户体验,积极回应民生关切,不断创新发布形式,注重鲜活表达,图文并茂,贴近受众,增强吸引力。4.管理制度。官方新媒体应严格执行“先审核后发布”制度,按照“谁主办,谁负责”的原则进行日常管理,各新媒体平台主办单位的党政主要负责人为第一责任人,全面负责新媒体建设和管理。主办单位须建立完善的管理制度和运行机制,包括建立工作责任体系、完善审核发布机制、建立工作队伍、细化工作流程等,保障新媒体健康有序建设和发展。

      本周的高校官微热文中,校友、大动作等均成为本周榜单上的热词。
      新媒体逐步取代传统媒体影响着人们的生活方式,“90后”大学生是新媒体的主要用户群之一,引导大学生利用新媒体传播正能量是高校工作的重中之重。近年来,高校在利用新媒体传播正能量方面取得了一些成效,也存在新媒体利用不成体系、大学生被动接受正能量等问题。高校要以“90后”大学生为主体,使其从被动走向主动,担任多重角色,通过加强大学生媒介素养、充分利用各种媒介形态,通过建设新媒体传播平台、以“90后”大学生为主体建设队伍、加强新媒体传播正能量内容建设、建立新媒体管理制度等路径,传播正能量,占领高校舆论阵地,形成正确的舆论导向。
      三、数据解读 

      本周,“延安教育”在点赞率方面成为本周最大亮点。

      接下来的一段时间内,陕西教育部门新媒体运营应着力做好一下工作:1.积极推广。各地各单位要利用二维码展示、朋友圈分享、官方网站等多种渠道有效推介新媒体平台。2.加强联动。加强各新媒体平台之间的融合,省市教育部门和各辖市区教育行政要积极构建新媒体矩阵联盟(如微博“互粉”、建立微信矩阵等),形成协同协作、联动互动的网络工作模式。促进新媒体资源整合和信息共享,各新媒体平台之间要积极转载或评论彼此发布的信息,形成集群效应。3.强化考评。引入第三方,对各新媒体平台的建设维护、应用水平、使用效果、关注度和影响力等方面情况进行跟踪测评,定期发布测评结果,并开展年度新媒体评选活动。
      在高校微信矩阵中,“陕西铁路工程职业技术学院”点赞率成为本周亮点数据。
      高校在利用新媒体,特别是利用新媒体传播正能量方面也还存在一些共性问题,如一些高校利用传统媒体发布信息仍占相当大的比例,而利用新媒体则多是仅建立官方微博或微信平台、QQ群,主要以学校相关部门、校团委、团总支辅导员老师为主体来发布信息,高校学生主要是受众的身份,而且大部分高校学生并不关注学校的传统媒体、官方微博或微信平台,没有积极参与其中。也有部分高校对网络宣传管理力度不够,或是全媒体利用不成体系、不够规范等等。这些问题极大地阻碍了高等院校利用新媒体,传播正能量的步伐。利用新媒体传播正能量是一个多因素、多环节的过程。高等院校如何以高校大学生为主体,让高校大学生传播正能量从被动走向主动同时担任多重角色,既是正能量信息的采集者,又是传播者接受者,还是评论者。在学校的正确引导下,如何利用多种平台、多种形式,把正能量转化为符合“90后”大学生思维方式和观察视角的、易于接受的“小道理”,通过大学生喜欢、易于接受的路径载体传播给大学生,占领高校舆论阵地,形成正确的舆论导向,是高等院校迫切需要解决的问题。
 

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