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2015年半年教育厅目标责任考核对标自查报告

放大字体  缩小字体 日期:2016-08-04 09:15:01   本站原创  来源:省教育厅考核办   人气:266
 陕西省教育厅

      一、深化考试招生制度改革,加快推进高考综合改革,制定普通高中学业水平考试和综合素质评价实施方案,全面实施高职教育分类考试招生改革,畅通中高职衔接通道
      全面启动高等职业教育考试招生制度改革。一是印发了《关于2015年陕西省普通高等职业教育分类考试招生的指导意见》(陕教生〔2015〕2号),全省所有普通高等职业教育院校(含普通高等职业院校、举办普通高等职业教育的本科院校和成人高校)全部实施分类考试招生,截至目前,我省2015年高职院校分类考试招生工作已经完成,共招生33176人。二是根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》以及教育部4个配套文件,起草《陕西省推进考试招生制度改革实施方案》,近期将提交省深改领导小组审议。三是起草普通高中学业水平考试和综合素质评价实施方案:《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》和《陕西省普通高中综合素质评价实施办法》的初稿已经完成,厅务会审议通过后于7月15日前报教育部审核。
      二、改善教育民生,完善教育财政投入生均机制和资助体系,将进城务工人员随迁子女接受义务教育纳入各级政府教育发展规划和经费保障、普惠性学前教育、免费中职教育范畴,高校毕业生初次就业率超过80%,启动实施特殊教育三年提升计划
      (一)全面落实各级各类教育生均财政经费补助政策。一是全面落实学前一年免费政策。将学前一年生均财政补助标准提高150元,达到1300元。将幼儿园中、小班生均公用经费补助标准提高100元,达到400元。截至目前,共落实省级财政补助资金6.62万元,其中,学前一年财政补助4.02亿元,家庭经济困难幼儿生活补助0.38亿元,中、小班公用经费补助2.60亿元。二是全面落实义务教育学校公用经费补助政策。按照每生每年小学800元、初中1000元,农村寄宿制学校小学1050元、初中1250元的标准,落实义务教育学校公用经费补助政策。将义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费补助标准提高2000元,达到6000元。三是对农村寄宿制学校补助标准再提高200元(小学1050元,初中1250元),解决寄宿制学校水、电、煤能耗补助和食堂聘用人员工资补贴。截至目前,2015年全年义务教育公用经费已全部下达到市县,累计下达资金28.35亿元。四是将进城务工人员随迁子女纳入义务教育经费保障机制,对义务教育阶段学校接收的进城务工人员随迁子女按要求免除学杂费,不收借读费。对接受政府委托承担义务教育任务的民办学校,按照免除城市义务教育学生学杂费补助标准减免学生相应学费。同时,对解决进城务工人员随迁子女就学问题较好的市区给予奖补,2015年已安排奖补资金2.4亿元,涉及进城务工人员随迁子女学生25.82万人。五是提高高中生均公用经费补助标准。将普通高中生均公用经费补助标准提高200元,达到800元。将补助标准在2014年的基础上再提高200元,按照每生每年800元的标准,落实下达春季学期普通高中公用经费18347万元。六是推动建立中职学校生均经费补助标准。配合省财政厅推动建立中职学校生均经费补助。年初,积极配合省财政厅、省人社厅联合印发了《关于开展全省中等职业学校公用经费支出情况调研的通知》(陕财办教函〔2015〕10号),目前正在配合省财政厅起草调研报告,完成后报省政府审定。七是全面落实省属高校生均财政拨款政策。按照本科12000元、高职9000元的标准,全面落实了省属高校生均财政拨款政策,并于4月初下达了《2015年省属高校生均拨款水平专项资金预算的通知》,共计下达省属高校生均拨款水平专项资金预算435871万元。八是全面落实各级各类教育学生各项资助政策。投入0.38亿元,按照每生每天3元(一年按250天计算)的生活费补助标准,落实学前一年家庭经济困难幼儿资助政策。按照每生每天小学4元、初中5元的标准(一年按250天计算),落实农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助政策。实施营养改善计划“全覆盖”,按照每生每天4元的标准(一年按200天计算),落实农村义务教育学校学生营养改善计划投入政策。按照农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费(“一补”)政策要求,按每生每天小学4元、初中5元(一年按250天计算),全年小学1000元、初中1250元的标准,全年共落实农村“一补”补助资金2.13亿元,资助家庭经济困难寄宿生45.31万名,资助面超过在校寄宿学生的55%。累计下达营养改善计划补助资金102143万元,其中国家试点补助资金63964万元,地方试点补助资金38179万元。四是将普通高中国家助学金标准提高500元,达到生均2000元,累计落实春季学期普通高中家庭经济困难学生助学金17998万元。具体资助额按贫困程度分为两档,特困生每生每年2000元,贫困生每生每年1000元。资助面约占全省普通高中在校生总数的30%。秋季学期高中助学金补助标准将提高到2000元并补齐春季学期差额。五是按规定扩大中职学校学生免学费政策范围。将中职学校国家助学金提高500元,达到生均2000元。协调落实中职学校免学费及国家助学金资金,将进城务工农民工随迁子女纳入中等职业免学费范围。按照生均1500元的助学金补助标准,落实春季学期中职免学费及国家助学金资金2.92亿元,其中,免学费2.44亿元,国家助学金0.48亿元。秋季学期中职助学金补助标准将提高到2000元并补齐春季学期差额。六是按照生均8000元的标准,落实西藏初中班和高中藏族插班生学习生活补助。落实下达2015年春季学期民族教育补助经费163.2万元,专项用于我省内地西藏初中班和高中藏族插班生学习生活补助。七是按照国家规定标准,全面落实本专科生和研究生资助政策。5月,印发《关于下达2015年高等学校春季学期国家助学金的通知》,共计下达省属及市属高校春季学期国家助学金38994.72万元。2015年秋季学期高等学校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金,以及研究生国家奖学金要到8月份中央资金预算下达后,再下达到各高校。
      (二)积极完善和搭建就业服务平台。一是指导高校充分发挥校园就业市场主渠道和基础性作用,联合高校持续不断地为2015届毕业生举办了规模较大的分科类、滚动式就业招聘会125场,利用高校毕业生就业一体化系统和高校毕业生就业网举办招聘活动20场,提供就业岗位信息304937个。目前,各高校均设立了就业工作机构,大部分高校对职业指导与就业服务工作部门在人员编制、经费投入等方面给予充分保障。二是认真协调落实各类就业项目。积极配合有关部门做好毕业生下基层项目工作,组织实施“选聘高校毕业生到村任职计划”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村基层人才队伍振兴计划”和“县及县以下医疗机构定向招聘医学类本科毕业生计划”等基层就业项目。全力以赴落实免费师范毕业生就业岗位,全省700余名免费师范毕业生已有90%以上落实了就业岗位。配合兵役机关认真做好大学生征兵工作,目前已有24156名大学生报名应征入伍,报名人数比去年增加近1万人。
      (三)启动实施特殊教育三年提升计划。2015年1月,下发了《陕西省特殊教育提升计划(2014-2016年)实施方案》,召开了全省特殊教育电视电话会议,安排部署特殊教育工作。2015年4月,印发了《陕西省特殊教育提升计划2014—2016实施方案任务分解表》。
      三、加快实施第二期学前教育三年行动计划,配合将学前一年财政补助标准提高到每生每年1300元,支持新建改建公办幼儿园150所
      (一)统筹协调,推进实施二期三年行动计划。一是对《陕西省第二期学前教育三年行动计划(2014—2016年)》(以下简称《二期计划》)进行了任务分解。在与各有关处室进行充分的沟通协调基础上,以厅办公室的名义,印发了《二期计划》任务分解表,将各项任务要点分解到有关处室,进一步夯实了责任。二是积极督促指导各市(区)制定出台二期行动计划。目前,各市已基本全部制定出台二期行动计划,有力地确保了全省计划的顺利实施。三是确定对各市2015年“公办园占比”考核指标。到2016年公办园占比达到50%,是《二期计划》的硬性任务,非常艰巨,在与厅考核办、办公室、发展处沟通的基础上,经请示厅领导同意,将“公办园占比”确定为2015年省上对各市的考核指标。为此,我处下发了要求各市上报2015年学前教育发展目标规划的紧急通知,并快速收集汇总各市上报数据,多次向厅领导汇报请示,积极与有关市(区)沟通,确保了厅里及时向省考核办报送相关指标。
      (二)全面落实学前一年免费政策。将学前一年生均财政补助标准提高150元,达到1300元。将幼儿园中、小班生均公用经费补助标准提高100元,达到400元。截至目前,共落实省级财政补助资金6.62万元,其中,学前一年财政补助4.02亿元,家庭经济困难幼儿生活补助0.38亿元,中、小班公用经费补助2.60亿元。
      (三)新建改建公办幼儿园150所。积极推进县城以上城区中小学校建设。根据省政府专题会议纪要精神,这两个工作均由发改委牵头实施,我厅积极配合省发改委进行项目遴选,并协调省发改委按照省政府有关要求及时安排省级补助资金。定期对省定的150所幼儿园和100所中小学建设项目实施情况进行定期督查。截至2015年6月底,2014年度150所幼儿园建设项目,已开工87所,其中已竣工23所,未开工项目均在办理手续和招投标。省政府重点支持的2014年度100所中小学校建设项目,已开工60个,其中已竣工21个。未开工项目均在办理手续和招投标。2015年度幼儿园建设项目,省发改委于2015年6月安排下达62个。2015年6月,经省政府专题会议研究,确定了省政府重点支持的104所县城以上中小学校建设项目名单,省发改委、省财政厅正在统筹资金拟于近期安排。
      四、均衡发展义务教育,加快推进“全面改薄”计划,支持新建改建100所县城以上城区学校,深入落实免试就近入学,推动学区制改革和校长、教师交流轮岗。申报国家级义务教育发展基本均衡县验收17个。继续推进“双高双普”,创建“双高双普”县10个、教育强县2个
      (一)均衡发展义务教育。1月14日下发《关于开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动的通知》,并于6月8日下发了“新常态•大视导”活动通知和活动工作方案,在渭南市临渭区启动召开了全省义务教育课堂教学改革“新常态•大视导暨名师大篷车”送教下乡启动会,全面部署义务段中小学2015-2017年课堂教学改革,按照聚焦课堂、重在导向、科学诊断、交流研讨、提升质量的原则,指导各地在新常态下深入推动义务教育课堂教学改革。从全省抽调30余位名师、专家组成团队,在铜川市宜君县等县区开展课堂教学视导活动暨“名师大篷车”送教下乡活动。参照教育部基础教育国家级教学成果奖评选办法,安排部署我省基础教育教学成果评选工作。在全省遴选282名教研部门、高校专家、优秀校长、骨干教师组成省级教学专家库,为指导义务教育课程改革,提高学校管理水平提供有力支撑。
5月,制定下发《关于切实做好全省2015年义务教育招生入学工作的通知》,明确提出2015年全省所有县(区)义务教育学校实行划片入学,实现100%的公办小学、90%以上的公办初中划片就近入学的目标,强调抓好招生入学制度完善、全面实行阳光招生、做好随迁子女入学服务、深化教育综合改革等要求。重点指导西安市义务教育入学工作。
自6月起,启动了省级学区制管理改革示范县区遴选工作,号召市县教育行政部门认真总结学区制管理改革方面的好经验、好做法,积极探索学区制管理改革新模式,进一步深化此项改革措施,使优质教育资源惠及更多学校和学生。
6月26日在全国义务教育改革发展现场会上我省渭南市临渭区和商洛市作了经验交流发言。
      (二)实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,支持县城以上城区中小学建设项目。积极推进“全面改薄”和县城以上城区中小学建设。按照国家统一部署和省政府精神,协调发改、财政部门,会同厅内10个相关处室,组织市县学校,建立工作机制,开展业务培训,清查摸底,制定《“全面改薄”建设规划(2014—2018)》报请省政府省定,并以省政府文件报国家三部委备案。协调省财政等有关部门,统筹项目资金,顺利启动全省《“全面改薄”实施方案》,并加强县城以上城区中小学校建设。2015年,积极争取中央专项资金8.82亿元,批复下达市县资金8.14亿元,支持422所项目学校建设校舍42.4万平米、改造运动场地58.8万平米。
组织市县申报县城以上城区中小学建设项目87个,建设面积11.9万平方米,预计新增学位5.5万个,涉及项目资金4亿元。
      (三)全面开展学区制改革和校长、教师交流轮岗:一是将教师交流比例纳入各市2015年考核指标,明确规定到2015年末教师交流比例要达到5%。目前,各县(区)虽已启动了交流工作,但绝大部分县(区)教师交流轮岗实施范围太小,教师交流比例过低,个别县区教师交流比例不足3%,不能充分发挥交流轮岗对均衡配置义务教育资源的作用。将教师交流比例纳入各市2015年考核指标,有利于推动各市深入开展教师交流轮岗工作,如期达到全面实施的既定目标,对促进我省义务教育均衡发展具有重要意义。二是总结试点县(区)先期工作经验,建立义务教育教师队伍“县管校聘”示范区。经过推荐遴选,并报教育部备案,确定西安市高陵县为义务教育教师队伍“县管校聘”示范区,通过先进示范的引领作用,推进交流轮岗工作深入开展。
      (四)义务教育均衡发展达标工作。6月28日-7月3日,国家督导检查组对我省以上县区进行了督导检查。7月4日,国家督导检查组向陕西省政府反馈本次督导检查情况,认为以上29个县区通过国家级检查达到国家认定标准。该项工作比年度目标超额完成12个县区。计划下半年对通过过程督导的22个县(区)进行“双高双普”工作正式评估验收。对榆阳区、黄陵县教育强县工作进行前期评估;对金台区创建教育强县(区)工作复验;对吴起县教育强县进行专项检查;对阎良区教育强县整改提高工作进行调研。
      五、制定加快发展现代职业教育的意见,编制实施《陕西省现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》,优化整合中等职业教育资源
      2月27日陕西省人民政府印发了《关于加快发展现代职业教育的意见》(陕政发〔2015〕9号)。按照《意见》编制印发了《陕西省教育厅等六部门关于印发<陕西省现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)>的通知》(陕教职〔2015〕4号)。2015年3月19日,省政府组织召开了全省职业教育工作电视电话会议。
      根据陕西省人民政府办公厅《关于优化整合中等职业教育资源的意见》,制定了《优化整合中等职业教育资源工作实施方案》,强化市级统筹,打破部门壁垒,优化职业教育学校及专业布局,建立适应现代职业教育发展要求的管理体制。指导督促市(区)中职资源整合工作,印发了《关于优化整合中等职业教育资源有关事项的通知》,《关于推进优化整合中等职业教育资源工作有关问题的通知》、《关于报送优化整合中等职业教育资源方案的通知》。印发《关于宝鸡等6个市(县)中等职业教育资源整合方案的批复》,目前已与人社厅共同批复了6个市(县、区)的中等职业教育资源整合方案。后续,将督促其他市(县、区)上报整合方案,指导各市(区)推进优化整合中等职业教育资源工作。
      六、进一步推进高等教育内涵发展,实施本科教学工程,加强重点学科建设,深化研究生综合改革,推进“2011协同创新”中心建设,实施民办高校“能力提升工程”。深化高校人事制度改革,推进财务预决算公开,加强内部控制体系建设,防范财务风险
      (一)推进高等教育内涵发展。一是深入实施本科教学工程。开展了精品资源共享课程、教学团队、实验教学示范中心、人才培养模式创新实验区等4类子项目查补及新建工作,集中精力完成前3年立项的“专业综合改革试点”项目建设工作。今年全省311个本科专综项目已完成基本建设任务的有142个;通过本年度4类子项目的查漏补缺,有130个达标,36个补建未完成;还余3个未申报。评选第九届省级教学名师103名评选省级优秀教材116部。二是迅速开展巡视诊断整改落实。从去年4月到12月,省教育厅精心组织专家队伍,对54所厅管高校进校巡视诊断,同时组织25所部属、市属、行业属高校进行自查,基本覆盖我省所有普通高校。5月6日,省委、省政府领导用了整整一天时间,详细听取了专家汇报,就我省高等教育综合改革作了系统部署。计划对部属院校、现确定下半年对其余38所高校实施第二轮巡视诊断工作。三是探索教学名师“培养—选拔—应用”工作新机制。4月召开了陕西高校教学名师引领计划启动会,讨论了《陕西省教育厅关于实施“陕西高校教学名师引领计划”的意见》,提出了“教学名师引领计划”指导思想、工作目标、工作机制等内容,重点部署名师培养、选拔、应用等工作,多维度强化保障措施。同时启动了“教学名师风采讲堂”活动,组织名师讲授先进教育教学理念、启迪教学改革思路、研讨教学方法与内容创新,每年一届,覆盖全省高校。上半年风采讲堂活动已全面结束,截至目前已举办7场讲堂,共计1600余位全省各高校基础课、专业课教师参加培训,讲堂活动得到各高校好评,效果良好。
      (二)加强重点学科建设。完成了全省马克思主义理论学科及相关学科建设情况调研工作。根据教育部的部署安排,组织全省高校开展马克思主义理论学科及相关学科建设情况的调研,形成调研报告上报教育部。目前,我省共有32所高校开展了马克思主义理论学科建设,其中,4所高校设立了马克思主义理论一级学科博士点,5所高校设立了二级学科博士点;13所高校设立了马克思主义理论一级学科硕士点,10所高校设立了二级学科硕士点。修改完善《陕西省高等学校学科建设发展规划(2015—2020)》。
      (三)积极开展迎接全国第四轮学科评估相关工作。一是组织我省高校开展学科建设情况自评自查,摸清家底,查找问题和差距,明确发展方向。二是起草《关于做好迎接第四轮全国学科评估的工作方案》,加强指导。三是筹备全省高校学科建设和学科评估推进会,交流学科建设与发展经验,总结我省高校学科建设成效以及存在的问题,规划部署下一阶段我省学科建设工作,做好迎接全国第四轮学科评估准备工作。
起草学科建设专家委员会工作章程,遴选学科建设专家委员会委员,已初步遴选出37位委员。组织申报、评审工作,增列陕西理工学院化学、材料科学与工程、中国语言文学三个学科为省级特色学科;支持和指导西安文理学院四个省级扶持学科升为一级学科。
      (四)深化研究生教育综合改革方面。认真做好学位论文抽检工作。一是完成我省2014年硕士学位论文抽检工作的总结、信息上报、结果通报、新闻宣传等工作;调研了解其他省份硕士学位论文抽检结果情况。二是开展2015年硕士学位论文抽检工作,共抽检硕士学位论文894篇。三是加强对上一年度硕士学位论文抽检的后续管理,要求上一年度硕士学位论文抽检有存在问题学位论文的高校上报整改措施和整改效果总结材料。启动2015年陕西省优秀博士学位论文评选工作。印发了《关于做好2015年省优秀博士学位论文评选工作的通知》,正式启动2015年优博论文评选工作,委托教育部学位中心评估处进行通讯评议。
      (五)推进陕西省研究生联合培养示范工作站建设。一是对首批陕西省研究生联合培养示范工作站运行情况进行了调研,形成了调研报告,总结经验,查找问题,研究改进措施。二是启动了2015年研究生联合培养示范工作站的申报、遴选工作。
      积极推进“2011协同创新”中心建设。为了深入推进陕西省协同创新的发展,规范认定程序和评审机制,做好我省2011协同创新中心的认定工作,制订和印发了《陕西省2011协同创新中心认定暂行办法》(陕教规范〔2015〕4号)。《办法》对指导各高等学校做好协同创新中心的规划、组织和培育工作,推动全省协同创新工作有着积极作用。围绕我省创新型省份的建设,重点布局,按照省级2011协同创新中心的认定程序,于2月份组织评审专家到西北政法大学对“法制陕西建设协同创新中心”进行了专家现场答辩评审,按照程序正式认定该中心为省级2011协同创新中心。积极策划和组织国家级“2011协同创新中心”的申报工作。于3月份组织有能力申报国家级“2011协同创新中心”的 8所高校召开了座谈会,并对2015年的申报工作进行了安排部署。加强对已认定的省级协同创新中心的检查指导,促进省级协同创新中心的建设。4月23日至5月14日,组织了由我省国家级2011协同创新中心主要成员和管理研究专家组成的专家组,先后对在7个省属高校建设的10个“2011协同创新中心”(简称“协同中心”,下同)进行了中期检查。
      (六)发挥民办高等教育专项资金的引领导向作用。扶持民办高校实施好“能力提升工程”,重点推进民办高校实施教师能力提升计划,调研掌握民办高校专任教师情况,促进民办高校优化教师构成,加强师资力量建设。
      (七)全面推进高校人事制度改革。2014年底与省编办、省财政厅和省人社厅联合印发《陕西省省属高校用人制度改革实施办法(试行)的通知》,在省属高校中开展人事制度改革,年初向人社厅申报了进人计划,目前按照空编高校补满编制数、缺编高校“退一进一”的原则,向38所省属高校下达用人计划2958个。
      七、提升教育国际化水平,支持高校进一步加大与丝绸之路经济带沿线国家开展多种形式的教育交流合作。实施陕西省三秦来华留学生奖学金项目,充分利用国家公派出国留学项目。
      (一)大力推动省内高校开展中外合作办学项目和机构。大力支持高校开展中外合作办学。上半年共受理、审核合作办学项目和机构9个,完成所有申报项目的审批、上报工作。积极促成西安铁路职业技术学院与俄罗斯圣彼得堡国立亚历山大一世皇帝交通大学合作举办非独立法人办学机构——西铁院中俄国际交通学院。这是我省首个高职类中外合作办学机构,项目已经报省政府审批,并在省政府办公厅专题会议上原则通过。受理、审核西安电子科技大学与英国莱斯特大学合作举办通信工程专业项目等本科合作办学项目6个,已报教育部审批。受理、审核西安电力高等专科学校与澳大利亚启思蒙学院延长举办电气工程专业和电厂热能动力装置专业2个大专项目,正在办理审批、备案手续。支持高校进一步加大与丝绸之路经济带沿线国家开展多种形式的教育交流合作。2015年5月22日至25日,第十九届西洽会暨丝博会丝绸之路经济带沿线国家教育合作交流会在西安成功举办。
      (二)实施好陕西省三秦来华留学生奖学金项目和国家公派出国留学项目。由省政府设立“陕西省三秦外国留学生奖学金”,资助和吸引更多的优秀国外学生来陕留学,扩大外国学生在陕留学规模。三秦留学生奖学金项目将于下半年启动。
      充分利用国家公派出国留学项目。认真组织、实施国家全额资助出国留学项目、西部项目和中学生赴新加坡留学项目,为我省培养国际化人才。累计向国家留学基金委推荐130人,共录取72人。2015年4月对全省项目选派工作进行了部署安排,并要求各项目单位按时组织申报人员完成了网上报名工作。研究确定了98名候选人,并报送国家留学基金委。现在项目最终录取结果尚未确定。做好中学生赴新加坡留学项目。高二项目从我省6所高中学校中推荐33位学生于5月参加笔试、面试,最终录取了12人。初三项目将从我省13所学校中推荐56位学生于7月参加考试。
      八、加强师德师风建设,加快三级三类骨干师资队伍培养与使用,抓实中小学、幼儿园校(园)长和教师全员培训,促进教师专业提升,培训校(园)长和教师8万人次;完善职称评价机制,加强分类指导,契合高职教育特点修订高职院校教师职称评审办法
      (一)以典型作用提升全员能力。全年在2015年拟命名的700余名教学能手中,遴选出70名优秀者组建省级教学能手工作站,同时,将于近期启动2014年优秀教学能手工作站的考核与验收工作以及2014-2015年学科带头人培养对象的考核与命名工作;近期还将印发并实施教学名师2年培养期工作方案,在工作中充分发挥他们的示范引领与辐射带动作用,以此带动各级各类骨干体系建设,促进全员提升。
      (二)及时安排部署全省中小学、幼儿园教学能手评选工作。一是选派专家深入有关市县指导赛教与教学能手评选工作;二是认真组织完成了2015年省级中小学幼儿园教师赛教与教学能手评选工作;三是就做好第二批省级学科带头人培养工作做了安排部署,此项工作连同首批省级学科带头人培养对象的考核工作都将安排在秋季启动实施;四是7月上旬举行了全省首批名师工作室主持人授牌与名师工作启动仪式。全省省级中小学教学能手、学科带头人、教学名师三类骨干体系建设初步形成并全面发挥示范引领作用。
      (三)加强高等学校职称工作的分类指导。对符合条件的省属高等学校逐步下放副教授评审权,认真做好相关审批工作,已完成4所院校共计19个一级学科副教授评审权的专家现场考察,其中3所院校16个学科副教授评审权已批复;“陕西省教育厅职称管理系统”总体设计、立项及建设工作,系统各业务模块功能已基本实现。完成了2014年度厅评委会及委托评委会评审通过结果全部批复通知工作,及时完成高校申请职称办证和外省调入(接收人员)职称认定审核。超额完成普通高校青年骨干教师教育部国内访问学者计划项目选派工作,最终推荐90名教师且全数通过教育部资格审查,比部里原下达我省计划增加40名。
      九、进一步转变职能,简政放权。扩大高校办学自主权。加快高校章程建设步伐,落实《高等学校学术委员会规程》,构建现代大学制度。积极培育第三方评价组织。推进管办评分离改革
      (一)核准一批大学章程。召开第四次省高等学校章程核准委员会会议,对西安音乐学院等20所高校章程进行了评议,核准办文工作正在进行中,并启动了下半年章程核准工作。
      (二)落实《高等学校学术委员会规程》。督积极促各高校完善《学术委员会章程》,目前已有62所高校上报了省教育厅,经审核,高校制定的《章程》基本符合教育部的要求。
      (三)构建现代大学制度,完善高校内部治理结构。制定《推进现代大学制度建设工作方案》,起草了《陕西省教职工代表大会规定》《关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内部治理结构的意见》,正在征求意见,拟于近期提交厅务会议审议。
      (四)培育专业评估机构。制定管办评分离的意见。参加教育部教育管办评分离改革推进会,在大会作交流发言,得到教育部肯定,《中国教育报》作了报道。按照以评价改革为突破口,以研究支撑、引领改革的工作思路,召开2015年教育管办评分离改革课题研究工作启动会,常务副厅长梁宝林出席会议并讲话。起草了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的实施意见》,正在征求意见,拟于近期提交厅务会议审议。
      十、大力培育践行社会主义核心价值观,把法治教育纳入国民教育体系,深入开展中华经典诵读讲写活动,启动校园足球四级联赛,落实立德树人根本任务。
      (一)在全省中小学广泛开展“新要求·大实践”教育活动,不断创新中丰富活动内容、创新活动载体,确保活动实效,努力提高我省中小学德育工作的整体水平在全省义务教育学校开展了学校文化建设“新体系•大构建”活动,制定了学校文化建设评估指标体系,启动了省市县三级文化示范学校创建评估工作,推动义务教育学校精神文化、管理文化、课程文化、教学文化、教师文化、学生文化、公共关系文化和校园环境文化的协调发展和深度融合,引导学校发展优势领域,突出办学特色,提升办学品位和育人质量,辐射带动学校社区文化建设和地域文化。在全省中小学广泛开展“新要求·大实践”教育活动,“大实践”主要形式中开设法治知识课程,每年组织“法制第一课”及宪法日教育,在学生中开展“模拟法庭”实践活动。在全省中小学开展“学法、知法、守法”征文活动。本次征文活动自2015年春季开学起,到2015年10月底结束。
      (二)启动2015年中华经典诵读讲写各项活动。中华经典诵读目前正汇总节目光盘、文字性材料等;第三届中国汉字听写大会陕西省选拔赛成功举办,组织培训陕西省代表队参加全国总决赛并取得优异成绩;陕西省大中专学校规范汉字书写大奖赛活动,各参赛学校正在进行第一阶段“语文知识大赛”专刊答题。
      (三)大力开展校园足球活动。成立了陕西省校园足球工作领导小组及其办公室,遴选了265所青少年校园足球特色学校和1个试点县(区)并上报教育部;批准陕西师范大学成立了“陕西省青少年校园足球研究与发展中心”,印发了《2015年陕西省青少年校园足球活动计划》,举行了2015年陕西省青少年校园足球活动启动仪式;聘请了省内外5名足球专家开展足球专家校园行活动;遴选了10名大中小学足球教师将于今年秋季赴法国留学,选派了84名县级政府领导、市县教育行政部门人员和足球特色学校校长参加国家级培训。
      (四)落实立德树人根本任务。为落实立德树人根本任务,深入推进中小学培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”活动,进一步加强全省中小学德育工作队伍建设,树立社会主义核心价值观教育先进典型,省教育厅拟评选中小学德育工作先进集体75个、先进个人149人,并征集优秀工作案例39个,宣传师生中涌现出的优秀典型,大力推广德育工作中形成的好经验、好做法。在各市(县、区)教育局宣传、评选、推荐的基础上,共评选出2015年度全省普通中学三好学生308名和优秀学生干部206名。
             
 

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