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关于加强和改进中等职业学校教学管理工作的通知

陕教职办〔2017〕33号
放大字体  缩小字体 日期:2017-08-28 15:46:41  浏览次数:549
各市教育局,杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局,韩城市、神木市、府谷县教育局,省属各中等职业学校:
      随着国家现代职业教育体系的建立,技术技能人才培养的立交桥逐渐形成,我省中等职业教育招生呈现稳中有升的良好势头,办学规模进一步扩大。与此同时,在一些中职学校出现了违反招生纪律、违规设置专业、淡化教学标准以及减少课程设置等现象,特别是为应对“三校生”升学考试违规设置所谓的“单招班”,严重影响了职业教育的改革和发展。为了进一步贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和陕西省人民政府的实施意见,加强中等职业学校教学工作,规范教学管理,提高技术技能人才培养质量,根据教育部《中等职业学校管理规程》等有关规定,结合我省实际,现提出以下要求,请各地、各学校认真落实。
      一、加强学校德育工作。要深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神和教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》,落实立德树人根本任务,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力加强社会主义核心价值观教育,统筹推进活动育人、实践育人、文化育人,广泛开展“文明风采”竞赛等活动,做到全员、全过程、全方位育人。
      二、严格专业设置管理。要坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应经济社会发展和产业结构调整,做好专业建设规划,不断优化资源配置和专业结构。严格执行教育部《中等职业学校专业设置管理办法》,依据《中等职业学校专业目录(2010年修订)》,通过“全国中等职业学校专业设置管理系统”,做好专业设置管理工作。规范学制管理,招收初中毕业生的,学制为三至四年;参加中等职业学校学历教育的高中毕业生,学习时间必须在一年或一年以上,其中顶岗实习时间不得少于半年。禁止以任何名义单独设置以升学为目标的“单招班”“升学班”。
      三、落实专业教学标准。专业教学标准是开展专业教学的基本文件,要认真学习、研究和实施教育部发布的第一批、第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》和《陕西省中等职业学校专业教学指导方案》,加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合,注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养,开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、历史、体育与健康、艺术、计算机应用基础等课程,为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。要及时组织开展师资培训和教研活动,促进教师转变教育教学观念,提高运用专业教学标准的能力。要为专业教学标准的实施提供必要的条件保障,不断推进教学改革工作。
      四、强化教学过程管理。要制定和完善教学管理规范,配足配强教学管理人员,组织开展教学诊断与改进工作,定期组织教学计划执行情况检查,杜绝课程开设与教学实施随意等现象。严格教材使用和管理,学校应严格在教育部公布的《职业教育国家规划教材书目》中选用公共基础必修课教材,优先在《书目》中选用专业课教材。
      五、规范学生实习工作。要严格执行教育部等五部门制定的《职业学校学生实习管理规定》和《职业学校专业(类)顶岗实习标准》,持续开展“实习管理规范活动”,做好学生实习的组织管理工作,确保将实习安排纳入人才培养方案和教学计划,强化实习过程管理和考核评价,确保实习时间、场所、待遇等符合国家要求,完善学生实习责任保险、信息通报制度,维护学生合法权益,杜绝发生实习违规行为。
      六、加强就业创业指导。要加强职业指导,开设职业指导课程,配备专职教师团队,做好毕业生就业工作,维护毕业生的合法权益。要大力推进创新创业(以下简称双创)教育工作,将“双创”教育纳入学校教学计划,开设“双创”教育课程,开展“双创”演讲、评比等活动,创建“双创”实习实训中心,有条件的学校要建立创新创业孵化基地和创客空间,提高学生的创新创业能力。
      各市区教育行政部门要结合正在开展的全省中等职业学校办学大检查活动,加大统筹力度,强化监督检查,夯实管理责任。对违反国家和省上相关规定的办学行为,要严肃查处,追究相关人员责任,确保我省中等职业教育健康持续发展。
                    陕西省教育厅办公室
                     2017年8月28日 
 

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