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陕西师范大学教育创新研究成果亮相第三届中国“教博会”

放大字体  缩小字体 日期:2017-09-01 22:48:50   本站原创  来源:陕西师范大学  人气:94
      近日,第三届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在北京师范大学举行。陕西师范大学胡卫平教授的教育创新成果《4-15岁儿童青少年“学思维”活动课程的开发与实践》应邀参加了本届教博会,期间开展了以“核心素养与思维型教学”为主题的分论坛暨《学思维活动课程》第三版教材发布会,同时,胡卫平教授的另一创新成果《创意科学》新书发布也在北京师范大学召开,引发了社会各界的关注。


第三届中国教育创新成果公益博览会在北京师范大学举行

      博览会期间,由陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室、中国基础教育质量监测协同创新中心和外语教学与研究出版社主办的“核心素养与思维型教学”分论坛在展会会场举行。本次分论坛深入探讨了学生如何发展核心素养和基于核心素养发展的思维型教学理论。北京师范大学资深教授林崇德,中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任辛涛,中国心理学会教育心理学分会理事长、北京师范大学发展心理研究院副院长陈英和,中国基础教育质量监测协同创新中心副主任、现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平,外语教学与研究出版社副总编辑章思英等在论坛上作了精彩的演讲。论坛上辛涛教授、陈英和教授、胡卫平教授以及出版方代表章思英副总编辑为新版《学思维活动课程》的出版揭幕,并为首批44个“思维型教学”实验基地和示范基地授牌。林崇德教授作特约讲座,他为大家高屋建瓴又深入浅出地剖析了核心素养与思维型教学的理论与实践,在座每一个人都受益匪浅。胡卫平教授作主旨讲座,他深刻地阐述了核心素养和思维型教学之间的关系。


陕西师范大学主办的“核心素养与思维型教学”分论坛在展会会场举行
 
      胡卫平教授的另一创新成果《创意科学》新教材发布会也在北京师范大学举行,由现代教学技术教育部重点实验室、北京师范大学发展心理研究院和电子工业出版社共同主办。胡卫平教授在会上作了关于“STEAM教育评价体系”的主题报告,提出想要有效提高STEAM教育的效果,需要从政策、课程、教学、师资、活动、评价等方面着手,构建具有中国特色的STEAM教育体系。胡卫平详细地介绍了《创意科学》的特点。 


陕西师范大学胡卫平教授的《创意科学》新教材发布会在北京师范大学举行
 
      核心素养是新一轮基础教育课程改革的基础,如何推进基于核心素养的课程改革、教学改革、评价改革、教师发展等,是基础教育面临的重大课题。而思维是课堂教学的核心,思维能力和创造力是核心素养最重要的组成部分。胡卫平教授研究团队在思维型教学领域潜心研究十几载,在系统、深入地研究中小学生思维能力与创造力的基础上开发出这两套课程,系统培养学生创新素质与核心素养。尤其是《学思维活动课程》已应用于全国各地300多所学校,超20万学生受益。
(责任编辑:薛晓强    审核:刁巧燕)
 

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